一个都不能观后感。
优秀的电影会在观众的内心深处留下深深的感受，这种感受常常会引发观众的思考和探索。因此，我们可以通过写观后感的方式来记录自己的思考和感受。观后感是一种通过文字来表达我们对于一个作品的感受和思考的文体，它反映了我们的独特视角和感性反应。如何写出一篇令人印象深刻的作品名观后感呢？我们需要在观影的过程中，思考影片所表达的主题、情感和人物性格等方面，针对这些方面展开思考，并运用个人的生活经验进行联系。通过细致入微的观察和深入思考，我们可以写出一篇有思想的、有感染力的观后感。希望我们的一个都不能观后感能够给大家带来启发和灵感，让大家写出自己的观后感。
一个都不能观后感 篇1
看完《一个都不能少》电影，我觉得魏教师很爱自我的学生，她为了找张慧科跑到城里去，花了好多钱，她的钱都是到砖厂和学生们一齐搬砖挣来的，很辛苦才挣了十五元，她给学生们买了两罐可口可乐，她让同学们一人一小口，最终轮到她了，她只喝到了两滴，这时候她们的钱只剩下九元了，因为没钱买到城里的车票，她只能步行到城里，在城里为了找到张慧科，节俭每一分钱，自我用笔写了寻人启事一百张，渴了就喝自来水，饿了就吃别人的剩饭，她到了电视台，为了找台长，在电视台大门外等了一天半，最终见到台长了，她要求台长帮她找张慧科，台长说让她做一个农村教育专访节目，能够节俭广告费，并且还有可能找到张慧科，魏教师在节目中哭着说：“张慧科你在哪里，我都找你找了三天了……”当她们回到村时，有些人给他们捐了彩色粉笔等学习用品。
看完电影我的感受是：教师的爱是伟大的，为了一个同学找了三天时间，因为魏教师与高教师之间承诺过“同学们一个都不能少”。魏教师坚持着，承诺是最重要的，我们也要遵守承诺。
多么伟大的教师，多么感人的故事。我们生活在这么优越的环境中，学习在这么宽敞明亮的教室中，我们以后更要认真加强学习。
一个都不能观后感 篇2
一个偏远的山村，一间破烂的教室，一张少了腿的讲桌，一位仅小学文化不会教书的临时代课老师魏敏芝，和一至四年级挤在一起读书学习的二十八名衣着破烂的山区学生。这就是水泉乡水泉小学的教学现状，这也是著名导演张艺谋的电影《一个都不能少》一开始给我的印象。[读后感大全 dhb100.com]
《一个都不能少》这部电影给我们讲述了一位在贫困山区小学教书的高老师，他的家人病重，不得已要回家一个月，村长找来魏敏芝临时担任代课老师，魏敏芝答应了高老师这些学生一个都不能少的叮嘱。因班里一名女学生跑得快被选拔参加运动会了，不久，另一个学生张慧科因家里贫困到城里打工去了。班里一连失去了两个学生，魏敏芝不知该如何向高老师交代，于是下决心去城里找回张慧科的故事。
电影看完了，我被影片深深地感动了，感动我的有以下几点：
一是魏敏芝寻找学生的执着。魏敏芝先是为去城里的车票钱想尽了办法：让学生凑钱，去砖厂搬砖，最后混车，被赶下车后步行……终于进城了却被告知学生在火车站附近丢失了。她没有放弃，而是更加坚定了找人的信念。去火车站广播寻人——不行；写寻人启事——不行；去电视台，不让进门。此时的魏敏芝像茫茫大海里迷途的孤舟，多么无助啊，但她还是没有放弃，她把希望寄托在电视台台长身上，为了等到台长，她在电视台门口逢人就问，饿了吃别人的剩饭，睡觉就倚着电视台门口的电线杆……最后终于见到了台长。在电视台安排下魏敏芝参加了一期访谈节目，她的学生张慧科被找到了，并和她一起回到了自己的学校里。从魏敏芝寻找学生的艰辛过程中我看到了她的执着，我们要学习她的这种精神，无论做什么事，都要有始有终，不能因为有困难就放弃。
二是偏远山村教育的贫穷落后。破旧的学校没有像样的围墙和校门，破旧的教室四处漏风透光，破旧的课桌高矮不一。就连放学要还要看太阳照射在柱子上的钉子的位置。还有在我们看来最最平常的粉笔在这里却成了极其珍贵的东西。老师上课也只是让学生们抄写课文……
看了这部电影，我觉得我们处在繁华都市里的孩子是多么的幸福，我们有漂亮的校园环境，有现代化的教学设施，有高素质的任课老师。我们更应该好好学习，力争成才，长大后为贫困地方的困难孩子们贡献一份力量。
一个都不能观后感 篇3
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的课室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管课室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，因此我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
一个都不能观后感 篇4
一天我看了《一个也不能少》这部电影，我深深地被感动了。特别是电影中的小魏老师，她那种关心学生的品格，使我深受感动!
故事发生在一天下午，小学三班的高老师因为他乡下的母亲病得很严重，所以他要请一个月假。村长知道了，就请了一个临时代课的老师。高老师在走的那天，吩咐那位老师一定要看好那班学生，一个人都不能少，还吩咐她要好好管教那班孩子。高老师走了几天，班里发生了一件事。张慧科因为家里没钱，所以没来上学，去城里打工挣钱。老师知道了，只好去城里找张慧科同学，但是因为没钱。所以只好走路去。过了一天一夜，她终于走到了城里。当时找来找去都找不到。于是她想了很多办法，但还是不成功，最后有一位好心的人告诉她去找电视台的台长帮忙。经过三天时间，那位叔叔帮助她找到了张慈科同学，还送了他们很多学习文具与钱。通过这件事，使我们知道了小魏老师是多么的伟大，赞叹小魏老师那关心同学的品格。
在这部电影中，不仅使我知道小魏老师是一个伟大的老师，还使我知道原来在山村里住着很多贫穷的孩子，而且他们过着很艰苦的生活。在这时我不由得沉默了，看看他们的生活环境与我们的生活环境，我觉得我很幸运。因为自己生活在一个充满幸福的世界里，而他们生活在一个艰难的环境中。有时他们因为家里穷而没上学，有时甚至没得吃。看着这种种的.生活，我的泪水不由得像断了线的珠子，不住往下流。
看完《一个也不能少》这部电影，我真是羞愧万分。自己整天只顾着玩儿，又不好好读书。而那些生活在贫穷的山村里的孩子都能好好学习，为什么我不能呢?所以从今天开始我也要好好学习，不仅要好好学习，而且还要学习小魏老师那种关心同学的品格，做一个有责任心的人。
一个都不能观后感 篇5
记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺，想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。
后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也;育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，而且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不平衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊!
为此，我们这些生活在幸福家庭的孩子们都应该珍惜自己的学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未来。
一个都不能观后感 篇6
春节来临的前几天，我和家人一起看了一部电影，这部影片的名字是《一个都不能少》，电影十分感人，看完以后禁不住潸然泪下。
故事讲述了贫困山区里水泉小学的高老师因母亲病重所以要请一个月的假，村长只好去请代课老师，请来的代课老师是一个十三岁的孩子，名字叫做魏敏芝，高老师在临走前，嘱咐她说：一个学生都不能少。
一开始的时候并没有一个学生服她，还经常和她顶嘴，其中还有一个特别顽皮的孩子，叫做张慧科，还将当时还很新的粉笔给弄碎了。可是有一天，魏老师在点名的时候发现张慧科不见了，经过了一次家访后才知道，是因为家里太穷，所以才去县里打工，而魏老师为了那一个诺言，决定去县里找他，为了筹钱，她和学生去工地上搬砖，然而非但没有帮忙，反而还帮了倒忙。看到这里我十分的感动，乡下的孩子的生活可真辛苦。最后魏老师只好徒步走去县城，在路上她走了很长一段时间，在一个开着拖拉机打算去县城的人的帮助下她来到了那里，却收到张慧科失踪的消息，她用仅剩的钱买了纸和笔，打算写寻人启示，却被告知这样子做没有任何作用，她受到了第一次打击，随后那个人告诉她可以去电视台那，说那里是最管用的，魏老师打算去找台长，可是却被门口的人给拦住了，魏敏芝在门口等了两天他也没有让她进去。从这里我可以看出人间的人情冷暖。最后台长发现了他并让他参加了一个节目说是可以找到他，到了最后魏老师找到了张慧科，原来他在街上被好心人收留，在电视台的帮助下他们回到了农村。
以前的人和现代的人区别实在是太大了，这一部电影告诉了我们要珍惜眼前的一切。
一个都不能观后感 篇7
四十集大型电视连续剧《一个都不能少》，在全国全面建成小康社会的重要节点，在央视一套黄金时间播出，可谓意义重大，今年是完成脱贫攻坚实现全面小康的重要年份，尤其是在抗疫取得阶段性成效的重要关口，广大文艺工作者和电视艺术家要为决胜全面小康社会提供强大的精神动力和舆论支持，《一个都不能少》在阳春三月登陆央视，就是向脱贫攻坚发出的冲锋号。
用电视剧的形式表现时代主旋律是常用的手段，反映脱贫攻坚工作的影视剧很多，《苦乐村官》等都在观众中留下了深刻的印象，观众期待反映现实生活题材的文艺作品，尤其是对电视剧创作寄予了迫切的希望，《一个都不能少》正是契合了广大观众的热切期盼，在火热的生活中主创人员呕心沥血，创作了这部以西部脱贫攻坚工作为背景的长篇电视剧。
脱贫攻坚是一项复杂而艰巨的世纪工程，它承载着中华民族的伟大梦想，以此为宏大的叙事背景创作电视剧，切入点是关键，这部剧的主创团队将视线聚焦到脱贫任务艰巨的西部，拍摄团队又将拍摄地确定在甘肃张掖，因为张掖地形地貌奇幻，脱贫攻坚工作成效显著，这些都为全剧在张掖拍摄提供了基础，同时也为后期制作节约了时间，同期录音更是省去了外景的搭设，所有这些都极大的节约了电视剧的成本，也有效的缩短了这部剧的生产周期，保证它在春暖花开的季节如约登场。
电视剧和电影创作的方式一样，由序幕、开断(发展)、高潮、结尾四部分组成。电视剧《一个都不能少》才徐徐拉开了序幕，但是它的序幕设计却很巧妙突兀，电视剧一开始首先上场的是夏宝生，而按常规出现的人物应该是赵百川，导演高明之处就在这里，夏宝生一上场就是一副风风火火的样子，农民丰收节的开场戏是焉支村的太平鼓，就在赶往会场的路上，恰巧遇到了山体滑坡，一辆汽车被困，夏宝生义无反顾的去救人，注意：被救的人是什么身份，他将会在焉支村以后的整村脱贫中起到什么作用?导演已在这里埋下伏笔。那一边丰收节马上开始，电视台要现场直播，可是迟迟不见焉支村的太平鼓来，火急火燎时刻，丹霞村的村支书赵百川果断让本村的太平鼓救场，一个办事果断乐于助人的形象呼之欲出，鲜明的个性通过几个细节得到了展现。随后赶来的夏宝生和村民们不明真相，认为是丹霞村的人抢了他们的风头，两个主要人物的矛盾和两个村村民的冲突开始。一部耐看的戏应该是三分钟就有冲突、五分钟就有矛盾，这样才能牢牢的吸引观众，抓住观众的眼球，《一个都不能少》的导演正是遵循了这一创作原则，在看似平淡的戏里无时无刻不设计矛盾冲突，导演的设计思路很清晰，在四十集的大戏里如果序幕就平平淡淡，观众很有可能会调换频道，毕竟掌握遥控器的是观众。果然在随后的戏里，县委要看似水火不容的焉支村和丹霞村合并，焉支村的姜大嗓子偶然发现了丹霞村出售假冒有机蔬菜，赵梦和东桥的纠葛，赵百川和凤姨的人物关系，夏宝生女儿回娘家，序幕刚开始又扯出丹霞村挖了焉支村人的祖坟等等的戏剧冲突，短短的四十来分钟导演就设计了这么多的大小矛盾，埋下了错综复杂的人物关系伏笔，这些都为电视剧进一步展开作了非常到位的铺垫，也在观众心中留下了许多的悬念，由此看出脱贫攻坚不是一蹴而就的事情，是一件耗费无数脱贫干部心血的复杂工程，《一个都不能少》开篇序幕就道出了小康路上一个都不能少、一个都不能掉队工作的辛辛苦苦。
把好戏放在一个大时代的背景下去表现，把精彩的剧情放在美妙的环境里去展示，电视剧《一个都不能少》开篇就用电影的拍摄手法，表现了七彩丹霞和平山湖丹霞的壮美，其中的内涵很清楚，这里即交代了拍摄的环境，更深层次的意思是多姿多彩的乡村生活，奔向小康农民的生活今后一定绚丽美好。